V závěru roku 2025 byla udělena prestižní fakultní ocenění, která vyzdvihují vynikající práci členů naší akademické obce. Mezi oceněnými jsou i dva zástupci Katedry chemie a didaktiky chemie, kteří převzali ceny za vědeckou činnost i dlouhodobý přínos fakultě.

Prof. Ing. Karel Kolář, CSc. – Fakultní medaile

U příležitosti významného životního jubilea obdržel profesor Karel Kolář fakultní medaili za celoživotní přínos k rozvoji oboru a přípravu generací budoucích učitelů. Profesor Kolář se již téměř padesát let řadí mezi klíčové osobnosti českého chemického vzdělávání se zaměřením na organickou chemii a oborovou didaktiku.

Jeho profesní dráha je od roku 1978 spojena s vysokoškolským vzděláváním učitelů, nejdříve v Hradci Králové a od roku 2017 na Pedagogické fakultě UK. Na svých působištích zastával pozici vedoucího katedry a významně ovlivnil pojetí výuky organické chemie v kurikulu učitelské přípravy i na středních školách. Docentem byl jmenován v roce 1983 a profesuru získal v roce 2001.

Ve své vědecké činnosti se dlouhodobě zaměřuje na:

• rozvoj didaktických přístupů ve vzdělávání učitelů,

• využití fyzikálně-chemických metod a počítačového modelování ve výuce,

• tvorbu bioorganických modelů a podporu badatelsky orientovaného vyučování.

Kromě bohaté publikační činnosti a práce v odborných komisích se podílel na řadě grantových projektů, spolupracoval se zahraničními univerzitami a spoluorganizoval Mezinárodní konferenci o výuce chemie. Jako aktivní člen České společnosti chemické obdržel již v roce 2009 Cenu Viléma Baura. I při svých osmdesátých narozeninách nadále aktivně působí na naší katedře v oblasti výuky i výzkumu.

Doc. PhDr. Martin Rusek, Ph.D. – 1. místo za Tvůrčí počin roku 2025

V kategorii vědecká publikace získal nejvyšší ocenění docent Martin Rusek. První místo v rámci soutěže Tvůrčí počin roku 2025 mu bylo uděleno za jeho publikaci, která reprezentuje špičkový výzkum v oblasti oborové didaktiky.

Ocenění docenta Ruska potvrzuje silné postavení naší katedry na poli vědecké činnosti a její schopnost přispívat k rozvoji pedagogických věd na mezinárodní úrovni.

Oběma oceněným srdečně gratulujeme a děkujeme za jejich práci pro rozvoj katedry i celé fakulty.