Obsah stránky

Výstupy GA UK 492122

Hamerská, L., Matěcha, T., Tóthová, M., & Rusek, M. (2024). Between Symbols and Particles: Investigating the Complexity of Learning Chemical Equations. Education Sciences, 14(6), 570.

Tóthová, Martina; Rusek Martin, Přednáška na mezinárodní konferenci PBE 23 NURTURING PROBLEM SOLVERS? ASSESSING FINAL-YEAR PRE-SERVICE CHEMISTRY TEACHERS‘ SKILL. Project-based and other student-activation strategies and issues in science education, Prague, 2.-3.11.2023. [Jiný výsledek]
Hamerská, Lucie; Rusek, Martin, Příspěvek na konferenci Nurturing problem solvers? Assessing final-year pre-service chemistry teachers‘ skills. [Conference presentation]. PROJECT-BASED EDUCATION AND OTHER STUDENT-ACTIVATION STRATEGIES AND ISSUES IN SCIENCE EDUCATION . Praha, 2023. [Jiný výsledek]

Tóthová Martina; Rusek, Martin. “Do you just have to know that?” Novice and experts’ procedure when solving science problem tasks. Frontiers in Education, 2022, sv. 7, s. 1–14. ISSN 2504-284X. [Článek v časopise]
Tóthová, Martina, Přednáška na zahraniční univerzitě Tóthová, Martina. Eye-tracking: New challenges and opportunities in science educational research. Eye-tracking: New challenges and opportunities in science educational research, University of Jyväskylä, Jyväskylä, Finsko, 25.05.2022 – 2022. [Jiný výsledek]
Rusek, Martin; Tóthová, Martina, Rusek, Martin, Tóthová, Martina. Jak přispívá eye-tracking ke zjišťování schopnosti studentů řešit STEM problémové úlohy? Konference STEM vzdělávání, České Budějovice, 24.11.2022 – 25.11.2022. 2022. [Jiný výsledek]
Tóthová, Martina; Rusek, Martin, Přednáška na mezinárodní konferenci, abstrakt v příloze. Tóthová, Martina; Rusek, Martin. Comparison of chemistry and general scientific tasks‘ procedure: Novices and experts‘ progress analysis. 15 European Conference on Research in Chemical Education, Rehovot, Izrael, 11.07.2022 – 13.07.2022. 2022. [Jiný výsledek]
Tóthová, Martina; Rusek Martin, Přednáška na mezinárodní konferenci PBE 22 Tóthová, Martina, Rusek, Martin. What Is It That Novices Don’t See?: An Eye-trackingStudy on Problem-solving Procedure. Project-based and other student-activation strategies and issues in science education, 3.11.2022. [Jiný výsledek]