Mgr. Tereza Tesárková a Mgr. Tadeáš Matěcha z naší Katedry chemie a didaktiky chemie (KCHDCH) nedávno absolvovali intenzivní odbornou stáž ve Finsku. Cílem jejich cesty bylo zkoumat tamní špičkový systém přípravy budoucích učitelů chemie, prohloubit znalosti v oblasti didaktického výzkumu a načerpat inspiraci pro propojování univerzitního prostředí se školní praxí.

Během svého pobytu navštívili hned několik prestižních finských institucí a akcí, mezi kterými nechyběla:

• Univerzita v Helsinkách a její Department of Chemistry

• Univerzita v Turku

• Vědecko-vzdělávací centrum LUMAlab Gadolin

• Univerzitní tréninková škola Viikki Teacher Training School

• Odborná konference Chemistry Days 2026

Finský model v Helsinkách: Výzkum, didaktika a praxe ruku v ruce

První část stáže se odehrála na Univerzitě v Helsinkách, kde se našim kolegům věnovali prof. Maija Aksela a Dr. Johannes Pernaa. Tato setkání nabídla mimořádně cenný vhled do finského modelu přípravy učitelů chemie, který je celosvětově uznávaný pro své systematické propojování výzkumu, oborové didaktiky a praxe. Součástí programu byl také společný seminář s místní výzkumnou skupinou. Poskytl výborný prostor pro diskusi o aktuálních tématech chemického vzdělávání, sdílení našich vlastních výzkumných zkušeností a hledání styčných ploch pro budoucí mezinárodní spolupráci.

LUMAlab a tréninková škola: Kde se teorie potkává se žáky

Velmi inspirativní byla návštěva LUMAlab Gadolin. Toto centrum představuje výjimečný příklad toho, jak může univerzita aktivně podporovat zájem žáků o chemii a nabízet školám smysluplné badatelské a laboratorní aktivity. Zároveň funguje jako skvělý prostor pro profesní rozvoj studentů učitelství.

Důležitým bodem programu byla také návštěva univerzitní tréninkové školy. Zvlášť cenné bylo setkání s Arim Myllyviitou, MSc, lektorem z Viikki Teacher Training School. Díky němu měli naši zástupci možnost nahlédnout do způsobu, jakým je ve finském prostředí promýšlena pedagogická praxe, mentoring, reflexe výuky a podpora začínajících učitelů. Právě tento těsný a výzkumně podložený kontakt budoucích učitelů se zkušenými vyučujícími přímo v praxi je obrovskou inspirací pro naši katedru.

Turku a moderní trendy na Chemistry Days 2026

Druhá část stáže zavedla účastníky na Univerzitu v Turku. Zde proběhlo setkání s Dr. Reettou Kyynäräinen, která se specializuje na výzkum v oblasti přírodovědného a chemického vzdělávání. Diskuse se točily kolem finských přístupů k výuce, práci s chybou, motivaci žáků a učení v laboratorním prostředí.

Významným zážitkem byla také účast na Chemistry Days 2026 v Helsinkách. Akce ukázala širší kontext finské chemické komunity a propojila chemický výzkum se společenskými výzvami a vzděláváním. Pro zaměření naší katedry byl nejpřínosnější seminář o moderních technologiích, který otevřel otázky využívání umělé inteligence (AI), virtuálních laboratoří a dalších digitálních nástrojů ve výuce chemie.

Co si odnášíme do Prahy?

Vedle nabitého odborného programu zbyl čas i na poznávání kampusů v Helsinkách a Turku a na neformální sdílení zkušeností s finskými kolegy. Nešlo tak jen o pasivní prohlídku institucí, ale o skutečné profesní sdílení, které umožnilo porovnat české a finské přístupy a přemýšlet o jejich implementaci u nás na fakultě.

Zahraniční stáž potvrdila, že kvalitní příprava učitelů stojí na dlouhodobém propojování univerzitního vzdělávání, otevřené spolupráci a respektu ke školní praxi. Přivezli jsme si řadu konkrétních podnětů pro naši výuku, výzkum i podporu studentů učitelství chemie.

Obrovské poděkování patří prof. Maije Aksela, Dr. Johannesu Pernaa, Dr. Reettě Kyynäräinen, Ari Myllyviitovi a všem dalším kolegyním a kolegům z Finska za jejich srdečné přijetí, čas a ochotu sdílet své know-how. Tato stáž byla mimořádnou příležitostí k navázání mezinárodních kontaktů a dalšímu rozvoji naší katedry.